4月2日下午，来自高苏州等幼儿师范学校儿童文学专业的韩梅老师，再次做客“悦读妈妈”志愿者培训课堂，为大家带来了题为“再谈如何给孩子讲故事”的讲座。

    首先，韩老师指出，志愿者在选择图画书的时候，可以根据主题来进行选书，可以以春夏秋冬作为主题，也可以以勇气、坚持等优秀品质为切入点进行选书，同时童话、故事、散文类题材的也可以加入到选择的范围。在选书时，推荐图书、获奖图书以及一些比较大的少儿出版社也是优秀童书的保证。其次，也可以对一个故事进行改编，可以讲完故事后自己改编，也可以让小朋友改编，变换角度来讲同一个故事，一方面可以培养小朋友的想象力，一方面也可以增加互动，可能还会有意想不到的效果。以《我想吃榴莲》为例，小老鼠想要知道榴莲的味道，询问了不同的小动物，作者以小老鼠的口吻创作了这个故事，志愿者们在开展活动时可以先按照作者本来的思路去讲述这个故事，讲述结束后可以再改变一种角度，从其它被小老鼠询问过的小动物的角度重新讲述这个故事，可能不同的小动物就会有不同版本的故事出来。第三，在开展志愿者活动时，不要急于多讲故事，而是要更注重读透一个故事，不要刻意追求让小朋友记住故事内容，可以适当的做一些开放性的提问，尽量减少是非式的提问，多和小朋友展开一些探讨，培养小朋友的思辨能力和想象力，以轻松愉快的方式对小朋友进行启发，让小朋友有机会参与进来，就算暂时偏题跑题也没有关系。

    除了上述三个方面以外，韩老师还提醒各位志愿者妈妈，好的儿童文学作品也一定会感染成人，成人阅读时也会有特别多的收获。阅读不能解决所有的问题，在开展故事会时，也未必每次选书都很成功，这就需要我们再进行志愿服务活动时多摸索和总结，发现问题并解决问题，多学习多探索，我们的志愿者妈妈们有进步了，我们的志愿者活动才会开展的更加有声有色。

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