2018年4月15日，来自苏州高等幼儿师范学校的盘海鹰副教授做客苏图“悦读妈妈”志愿者培训课堂，为新一批的志愿者们带来了题为“绘本阅读启示”的交流分享。

在本次讲座中，盘海鹰老师共从三大模块为志愿者们进行了详细展开：陪伴孩子成长、关注孩子的情绪、走进孩子的童心世界。

盘老师指出，孩子在年幼的时候家长一定要尽可能地陪伴孩子，孩子的健康不仅是身体健康，还包括心理健康。爱、安全感、独立性、价值感、与人链接这五个方面都是孩子不同阶段成长的心理需求。0-3个月的孩子需要家长无条件的接纳、给予爱的感受；4-36个月的孩子需要有足够的安全感，一定要保持家庭和睦、夫妻关系稳定；4-5岁的孩子对世界已经有了部分探索和认识，需要家长的肯定赞美和认同，智慧的父母要学会懂得利用“期望”效应激励孩子挖掘孩子的潜力。在6-7岁的孩子眼里，家长的模范作用非常重要，家长的待人接物为人处事都会成为孩子今后的标准，因此孩子的成长过程也是父母心理成长的过程，合格的父母也要学会跟上孩子成长的脚步。

孩子越大，社会性越强，经历的情绪也越来越多。很多时候，孩子的情绪得到了良好的关注和疏导，也就意味着问题解决了一半。家长除了要教会孩子学会表达情绪和自我调节外，还要多把正面的情绪带给孩子，让孩子感受到正能量带来的激励，只有孩子内心充满了正能量，才会把美好的感情传递出去。

除此以外，盘老师还告诉大家，要想了解孩子走进孩子的内心世界，必须明确一些基本的儿童观，如知悉孩子的性格类型、明了孩子的心理需要等。绘本与孩子有着天性的链接之处，这在阅读绘本的过程中我们也可以发现。如《我要去旅行》中的孩子独立性看似很强，洞悉孩子心智发育的妈妈给出了顺应孩子心理发展的回应，才会有结尾时大家看到的“惊喜”；《米米说不》中的米米处于“叛逆期”，对什么都说“不”，甚至摔倒了也不要妈妈抱，而是自己要求抱妈妈，家长要学会在生活中多多观察孩子，才能更加了解孩子。

在整场讲座过程中，盘老师还不断地和志愿者妈妈们进行亲密的互动，她充满激情的分享也深深的吸引了各位志愿者妈妈。相信通过和盘老师的交流，各位志愿者妈妈们也会有所启迪，在教育孩子时也会少一分焦虑，多一分耐心和从容。

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