北京中关村二小假期集训

陈茴茴

暑期来临，一些学校的乐团也迎来了集训的日子，时间短则5到7天，多则两周，一般由不同的集训目标而定。相对于学期内每周一次到两次的短期排练，假期集训因为时间集中、目标明确，既可以让老师及时发现问题、解决问题，对孩子而言也是一个飞速进步的阶段。而且，假期集训对于带团老师的管理也是一个不小的考验。

声部内“解决战斗”

暑期集训一般会综合日常排练的几种方式交替进行。有分声部分组的大课、一对一的小课及不可缺少的合练。分声部合练是校园乐团集训中极为重要的部分，孩子们容易出现的问题、解决方案，都会在练习中发现并及时处理。因此，在集训前，学校乐团都会对声部老师提出具体要求。北京海淀区中关村第二小学金帆交响乐团指挥老师路卉表示，学校的集训每天都会统一各个声部的排练曲目，指挥老师会在每天训练前给各声部老师开会，明确每首曲目各个声部可能出现的难点，及要在训练中协助孩子解决的问题。另外，声部老师还要及时记录并反馈孩子们训练的进度、出现的问题、解决的效果，以便指挥或带团的管理老师掌握情况。“比如，一个孩子第一次在声部练习中出现某个问题，第二天训练时这个问题仍然存在，声部老师要及时反馈原因，是因为孩子回家没有练习，还是因为练习难度太大孩子解决不了。指挥或带团老师收到问题反馈后，会根据实际情况与孩子、家长进行有效沟通，请家长督促孩子练琴，或是建议家长带孩子上小课，请一对一教师指导难点。”路卉说，乐团还会在集训中加强对孩子的考核，比如排练过程中，指挥会在排练到某个段落时，随意点到任意一个孩子进行抽考。很多声部老师都反映这个方法效果明显。

集训目标要明确

北京第109中学管乐团指挥老师罗彬彬介绍，假期集训很重要的一点是要在训练前给孩子们明确集训目的，而不是盲目地训练。“常规来说，因为涉及新学年的衔接，109中学管乐团的暑期集训刚好赶上乐团人员交替期，主要是师生、新老团员之间的磨合，集训则以老带新的基础训练为主;寒假集训多以比赛方案为主，以准备开学3月份的各种例行比赛。” 罗彬彬表示，每到集训结束后，她都会给孩子留“作业”，布置室内合奏的曲目让孩子回家练习，开学考核再挑选A团(演出团)的团员，这对老队员是一个鞭策，对新队员也是一种鼓励。

“由于今年暑假学校的《野斑马》舞剧要赴英国参加爱丁堡艺术节，除了要在伦敦、爱丁堡分别演出一场外，还要在爱丁堡音乐厅进行一场交响乐专场演出，所以学校今年暑期的集训主要以这次演出的内容为主。” 路卉说，暑期集训一定要合理安排时间和课程内容，一方面有助于学生更好地理解、学习，另一方面，也减少了孩子们在暑期训练的枯燥感。

师生同管理

路卉和罗彬彬在乐团中既是指挥，也是重要的带团老师，除了管理乐团的孩子，她们都一致认为，暑期乐团集训还要加强对声部老师的管理。每次集训，乐团都会发给每位声部老师记录本，带团老师要从这个本子中了解声部老师的工作情况，还要从孩子的考核抽查中观察声部老师的授课效果。罗彬彬表示，有的声部老师自我专业性非常强，但不太会把专业知识传授给孩子，也有外聘老师经常请假缺席排练，影响了孩子们的学习进度……这些情况都需要带团老师特别细心地去发现、留意，并及时和声部老师沟通，如果无法解决就要尽早给孩子们更换老师。

“在每次集训联排阶段，乐团会安排两位专业老师在场外‘驻场’，充当乐团的‘耳朵’，听到哪个部分有问题，在休息时就会及时与指挥老师沟通、调整。” 路卉说，集训时，乐团的每个孩子也会准备一支铅笔，当声部老师或指挥提到重点、难点时，孩子们就会马上标记在谱子上。每次演出或比赛前的假期集训，都能看到孩子们的艺术能力提高了许多，很让人欣喜。