活动掠影
儿童分级阅读的利与弊
2012-02-19 浏览量：907
今天下午，家长沙龙请来了胥江实验中学分馆的杨利清，她向家长们介绍了国内外分级阅读的情况。
她首先介绍了什么是分级阅读，字面理解就是什么阶段的孩子阅读什么级别的书。她指出国外已经有了对儿童阅读能力的测评方法，并付诸实践，而我国这方面做得还是非常薄弱的，仅是根据年龄进行推荐图书，但相信将来我国也能够对儿童的阅读能力进行测评。杨老师还指出，分级阅读的目标是为少年儿童提供最合适的文本，其推荐的书目不仅种类要多，而且要注重文学性，更应推荐本土原创的优秀作品，引领孩子亲近母语，亲近我们民族自己的精品佳作。最后，杨老师推荐了一些分级阅读书目和几个比较好的阅读网站。
沙龙结束后，家长们还与杨老师进行了亲切的交谈，就亲子阅读的相关问题进行了讨论。
