2014年10月12日上午十点，苏州图书馆家长沙龙活动邀请到了国家二级婚姻家庭咨询师、三级心理咨询师许晓丹老师和黄晓萍老师，来到苏州图书馆少儿馆的悦读园里面，和低幼儿童的家长们开展了一场主题为“婴幼儿的人际沟通”的座谈活动。

    在传统一辈看来，婴幼儿的大脑还没有经过开发，教育所能产生的效果也是微乎其微，培养婴幼儿的人际沟通能力在他们看来也是可有可无的事情。然而随着新一代年轻人逐渐升级成为父母，家庭教育的观念也产生了巨大的变化，新一代的父母更注重科学育儿，也更重视家庭教育，希望孩子从小就拥有良好的与人沟通能力，因此本次座谈活动得到了大量年轻父母的支持，有不少都是得到消息之后专程过来听听老师专家怎么说的。

    两位老师和家长们在活动室席地而坐，围成一个圈方便交流和讨论。正式开始后，黄晓萍老师向家长们讲述了0～6岁孩子在不同心理发展阶段的特点，以及家长在此阶段会遇到的困惑或问题，得到了家长们的普遍认同，好像老师说的每一个现象都是在说自己家的孩子一样，老师讲解结束以后家长们纷纷向老师求助寻求问题的解决办法。

    接下来的时间由于陆陆续续有家长参与进来，我们两位老师将家长们分成了两组分别进行交流讨论。家长们普遍反映的问题有两点，一是孩子身上的问题，孩子不听话，不愿意去上学，而且存在乱发脾气或者打人等问题；二是家长身上的问题，家长们不管使用奖励或者惩罚的方法似乎都收效甚微。对此，许晓丹老师指出，这些问题的形成原因是多方面的。家长们都普遍重视问题的解决，却忽略了和孩子的情感交流，导致无法了解孩子的内心，这种情况下孩子很可能是不会听家长的话的。如果家长能够多和孩子进行情感交流，让孩子觉得家长是能够理解他的，父母是他的朋友而不是专门约束他的人，做到这些以后再和孩子进行沟通就会顺利得多。另外，还有家长反映由于和长辈在一起生活，两代人教育孩子的方式不一样，可是谁也不能说服谁，引起很多争执，该怎么解决？许晓丹老师告诉家长们，在两代人的教育观念发生分歧时，最好避开孩子解决问题，方式可以不一样，但是大的原则和方向一定要一致，不要让长辈们的争执影响孩子，否则孩子会困惑到底该如何是好。

    座谈中许晓丹老师还向家长们强调以下两点：一，大人的示范作用非常重要。因为孩子的模仿能力很强，所以要教育好孩子，必须做好自己，在此她也推荐了一本实用性非常强的一本书《让我们做朋友吧》给家长们。二，一定要多陪伴孩子。和孩子一起分享成长过程中的喜怒哀乐，才能看到孩子身上的优缺点，因材施教，扬长避短，让每一个孩子都成为他自己，而不是别人的复制。

    最后，两位老师还安排了专门的时间和家长们进行案例剖析，得到了家长们的热烈相应，不少家长也纷纷提出自己在教育孩子方面遇到的一些问题和两位老师进行交流。本次座谈直到中午时分才结束，足可以看出新时代的父母对教育的重视，我们也希望以后能有更多的专家和老师和家长们分享教育的心得体会，让孩子有更好的成长。

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