互动是阅读图画书过程中的乐趣之一，相信许多父母在陪孩子阅读的过程中已经有所体验。2015年10月31日上午，苏州高等幼儿师范学校儿童文学专业的周明刚老师再次做客苏图“悦读妈妈”志愿者培训课堂，在姑苏分馆就“阅读图画书的乐趣之一：互动”这一主题和志愿者妈妈们进行了分享交流。 

    所谓图画书的互动，就是图画书对于读者发出的邀请，邀请读者来参与文本、建构文本、实现文本的意义。那么图画书互动又有哪些表现呢？在今天的分享交流中，周老师给出了如下四点表现：一、身体游戏：主要有肢体游戏、感官游戏、语言游戏、美工游戏；二、角色参演：包括介入性角色和代入性角色；三、文本书写：主要有无字书想象、循环式结构和开放式结尾；四、情感体验与重构。 

    除此之外，周老师还指出了和书互动的意义，和书互动，可以吸引激发儿童的阅读兴趣，刺激儿童感官发展，训练感觉统合能力，有利于儿童理解与他人的关系，解决儿童内心的冲突。

    最后，周老师还给志愿者妈妈们提供了一些互动性的建议，如按照儿童发展阶段选择相应的互动方式，努力寻找有趣味好玩的书而不是所谓有意义的书，鼓励孩子把书当成玩具看待，尊重儿童的自主阅读权等等。希望通过这些有趣的互动方式，孩子们可以喜欢阅读、爱上阅读，逐渐形成终身阅读的习惯。

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