2016年3月26日上午8点，苏图邀请到了苏州高等幼儿师范学校儿童文学专业的周明刚老师，在姑苏分馆就“图画书的语言与应用”这一主题和“悦读妈妈”志愿者们进行了分享交流。

    一本图画书中不仅有文字，也有图画，但是并不是所有有图画和文字的图书都叫图画书。图画书传递出来的信息，也是靠文字和图画结合共同传递出来的。有的图画书中甚至一个字都没有，但是图画仍然会传递给我们一个完整的故事，这也足以说明了图画在图画书中举足轻重的作用。在今天的交流中，周明刚老师主要就以下七个方面和大家做了详细的解析和分享：一、图画书的语言、图画语言和文本细读；二、色彩——情绪的暗记；三、留白——另类的色彩；四、框线——想象的世界；五、分页——叙事的魔术；六、文字排列——跨界演出；七、视点——观点与权力。

    在讲座过程中，周老师对每一个方面都结合实例给出对应的图画书中暗含的信息，如《斜坡书》中描述了一个婴儿车从斜坡上滑落的过程，书也因此做成了斜坡的样式，给读者一种身临其境的感觉。《菲菲生气了》中的菲菲因玩具被姐姐抢去感到特别生气，书中的事物颜色也因此使用了非常饱满的红色，暗示菲菲心中的怒火，菲菲冷静后不再生气了，书中的各种事物也恢复了正常的色调。《野兽国》随着小主人公幻想的深入，图画的边界也在不断扩大，直至撑满整个跨页。大量的实例解析让志愿者们纷纷感慨原来图画书的创作者们是如此的良苦用心。

    通过本次讲座，志愿者们学习到了如何观察和发现图画书中的细节信息，以及这些细节对故事情节发展有何作用，为今后开展志愿者活动如何选取图画书为小朋友们讲故事奠定了一定基础。

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