绘本是学龄前儿童喜爱的读物，绘本中色彩斑斓的图画和温暖动人的故事，总是能给孩子们留下深刻的印象，成为他们童年阅读的好伙伴。美妙的音乐，则用悠扬动听的旋律和轻松愉快的节奏，让他们感受到无尽的美好。当绘本遇上音乐，又将会焕发出怎样的魅力呢？

4月20日下午，来自苏州科技城彭山实验幼儿园的刘亦华老师和刑清华老师，以绘本故事和音乐片段相结合的形式，带领孩子们通过音乐感受故事内容，给小朋友们带来了耳目一新的感受。

在活动中，刘老师和邢老师首先带领小朋友们进行了音乐听想，两段音乐旋律不断重复，孩子们捕捉到里面的信息后，用绘画的方式记录下来。有的小朋友说自己听到的音乐声中好像有怪兽，所以就画了一只大大的怪兽，还有的小朋友说自己好像听到了拉丝的声音，所以画了一个能开合的玩具，孩子们奇特的想象力真是非常有趣。

接下来就是我们音乐绘本故事环节了。所谓音乐绘本，并不只是随着背景音乐读绘本，而是要抓住音乐本身的音乐元素，使之与故事角色、场景、情绪高度契合，才能帮助让孩子更透彻绘本所要表达的含义。小朋友们有时候会听到人们谈论“鬼”，那“鬼”是什么呢？是真实存在的吗？在故事中，我们想象鬼可能有尖尖的牙齿，长长的头发，会发光的眼睛...再配上有些诡异的音乐，真的是让人感觉到害怕。等画面完全打开，我们就会发现，事实上啊，尖尖的其实是屋顶的形状，长长的其实是树枝的形状，眼睛会发光的动物其实是猫头鹰。孩子们的表情，如同他们听故事时候的感受：从害怕、紧张、好奇…到快乐、有趣、喜欢…害怕的情绪，其实是来自对事物的未知。了解真相后，原来啊，事实如此有趣。

最后是音乐互动环节。孩子们根据听到的主题音乐，做出相应的肢体动作，并画出自己听到的事物。虽然有些孩子是第一次参与，但是仍然非常投入，在动作的空间、力度、速度表达上，都张力十足，绘画作品也生动有趣，真实自然。相信这样的多元阅读活动，一定能够进一步激发孩子们的想象力和创造力。

今后，苏州图书馆将继续探索开展各种形式多样内容丰富的少儿活动，引导少年儿童多多走进图书馆，享受阅读，丰富自己。