2009年10月19日，由中国图书馆学会与歌德学院（中国大区）联合主办，苏州市图书馆学会与苏州图书馆承办的“儿童阅读在德国”报告会在苏州图书馆多功能报告厅举行，中图学会副秘书长孙学雷、苏州图书馆副馆长许晓霞、副馆长郭腊梅、著名儿童文学作家王一梅以及苏州市各区县图书馆工作人员、苏州市幼儿师范学校的老师和学生们参加了此次报告会。本次报告会旨在培养少年儿童积极、良好的阅读习惯，促进中德图书馆在推广儿童阅读方面的交流。
当天上午，苏州图书馆许晓霞副馆长作为主持人首先对参加本次活动的与会人员表示热烈欢迎，并介绍了本次报告的主讲人乌特?哈赫曼女士和耶娜特?阿赫贝格女士。
乌特?哈赫曼女士是德国布里隆市图书馆馆长，自1993年10月担任德国布里隆市(Brilon)图书馆馆长。2001年至2002年间，她荣获“贝塔斯曼基金会”和“国际图书馆奖学金”，2001年，她作为奖学金获得者在美国洛杉矶公共图书馆进行了为期四周的“针对13岁以上读者”的课题研究。2002年至2005年，她为是德国“图书馆?学习论坛”网页中“青年论坛”和“儿童论坛”写作。2003年以来，她担任德国图书馆学会“少儿图书馆”专家组主席。2005年以来成为国际图书馆学会联合会少儿图书馆常务委员会委员。
耶娜特?阿赫贝格女士是德国汉堡青少图图书馆负责人。曾经就职于韦棱艮—施维宁市图书馆和斯图加特市图书馆。1999年至2001年任施泰尔沪普图书馆的馆长，隶属于汉堡学校图书馆的一个区级图书馆。2001年至2003年负责汉堡市中心图书馆的图书引进工作。自2003年起在汉堡图书馆任青少年读物的编审，并负责青少年图书馆工作。2005年负责筹建并管理汉堡hoeb4u 青少年图书馆。阿赫贝格女士还是德国图书馆学会儿童与青少年图书馆委员会成员。
接着歌德学院（中国大区）图书馆馆长莫妮卡?威廉女士对本次活动进行致词。随后，在热烈的掌声中，乌特?哈赫曼女士上台为与会人员做了一场“儿童阅读在德国”的报告会。乌特?哈赫曼女士描述了德国图书馆是在什么样的背景下开始启动一系列的阅读推广活动，强调了政府推动的重要性，并详细介绍了德国图书馆开展了哪些阅读推广的活动和项目，例如针对儿童的“阅读测量尺”、“全德国朗读日”、“朗读俱乐部”、“朗读比赛”等，整场报告图文并茂，形象生动。从演讲中，我们得知，十六个月的德国儿童都会收到一份来自医疗机构送出的阅读大礼包，里面包括两本书，一本是给宝宝准备的婴幼读物，一本是给父母指导儿童阅读的手册，此外还有布置婴儿房间的挂图等。德国人认为，提高孩子的阅读兴趣和阅读质量，成人的科学指导非常关键。德国的图书馆常常会将这项工作列入很重要工作的序列。为此，图书馆会举办很多游戏活动、竞赛活动等，比如寻书“神秘箱”游戏、图书拉力赛游戏，还有带着电筒在漆黑的图书馆内探险的“图书馆之夜”等等让孩子们走入图书馆成为一种期待的事情。另外还有亲子沙龙等让父母们学会帮助孩子养成阅读习惯，并有效地为孩子选择适合的书籍，掌握指导孩子阅读的方法。
耶娜特?阿赫贝格女士向大家介绍了她所负责的汉堡青少年图书馆，从馆舍的设计到开展的各种个性服务，都一一做了详细介绍，向听众传达了“她们所做的一切都是为了满足青少年这一特殊群体需求”的理念。据耶娜特?阿赫贝格女士介绍，汉堡青少年图书馆的目标群体是12岁到24岁的青少年，但在德国这个群体却不情愿到图书馆借阅图书，他们可能是在学校老师的压力下才到图书馆的，比如为了写作业，或者为了完成一个考试。针对这些青少年，汉堡青少年图书馆在学生的课余期间开展了一个计划，以期再次赢得青少年的阅读兴趣，让他们来图书馆有家的感觉、有自由的感觉。为此，汉堡青少年图书馆收藏最新最时尚的书、游戏光碟等来吸引青少年，请青少年研究专家给青少年推荐书目，在图书馆网站提供小游戏、明信片的下载。
下午，所有与会人员与德国专家们通过“工作坊”的方式进行互动讨论，乌特?哈赫曼女士首先向大家展示了她发明的“阅读测量尺”，引发了大家思考在什么场合中可以利用“阅读测量尺”。接下来，乌特?哈赫曼女士向大家介绍了她所负责的布里隆市图书馆开展的具体活动，耶娜特?阿赫贝格女士与大家分享了她的工作经验和方法，与会人员就自己在实际工作中遇到的问题与两位专家进行了交流。交流互动现场气氛活跃，掌声笑声连连不断，中间苏州图书馆馆员还介绍了自己开展的亲子阅读、故事姐姐、家长沙龙、五月儿童剧场、新年读书表演会、快乐生活绘画比赛等少儿活动。整个报告会一直持续到下午4点多圆满结束。
交流互动现场中，有听讲者提问，给孩子朗读一本书，是读其中的一部分，还是整本书？就此，专家解答道，给孩子朗读书，最忌讳的就是朗读一段或两段；就大家关注的有关德国作家到图书馆给孩子朗读书的活动，德国专家介绍道，作家朗诵会上，作家除了朗读书外，还会和孩子们有一个平易近人的交流，比如他当时为什么要写这个故事、写这本书的目的、这本书的好与不好在哪等。在朗读会的结束部分，有一个作家与家长交流的环节，家长可以就自己感兴趣的问题向作家提问，比如你多久来一次图书馆，喜欢吃什么东西等有关作家个人生活的问题。德国的图书馆除了请作家来朗读外，还会邀请知名的演员、电台主持人、播音员来朗读。比如在图书馆开馆时，他们邀请配音演员来读一本书。
本次“儿童阅读在德国的推广”报告会的举办促进了中德图书馆的交流，开阔了图书馆工作人员的眼界。与会人员表示这次报告会引发了他们的很多启迪和共鸣，使他们对儿童阅读有了更为深入的认识，也让他们对今后的工作更有热情！